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Acuerdan INIFECH y SE agenda común de trabajo que amplíe beneficios para estudiantes

+ Eduardo Zenteno y Sonia Rincón convienen privilegiar la planeación financiera y legal, así como la participación social en acciones de infraestructura física educativa

TUXTLA GUTIÉRREZ, Chiapas, 30 de Mayo de 2016.- El director del Instituto de Infraestructura Física Educativa en Chiapas (Inifech), Eduardo Zenteno Núñez y la secretaria de Educación, Sonia Rincón Chanona; acordaron una agenda común de trabajo y fijaron los criterios de acción para seguir ampliando, mejorando, remodelando y construyendo la infraestructura física educativa que se requiere en distintos puntos de Chiapas.

Así lo informó Zenteno Núñez tras su encuentro con la titular de la Secretaría de Educación y con quien, destacó, se convino no considerar la construcción de escuelas por motivos que no contemplen el privilegio a la planeación financiera y legal, así como la participación social.

ACUERDAN UNIFECH Y SE AGENDA COMUN2

“Es una instrucción firme del mandatario Manuel Velasco Coello construir escuelas donde previamente se haya hechos los diagnósticos pertinentes y obligatorios, entre ellos, los protocolos de seguridad de Protección Civil, ya que las escuelas, además de ser el lugar donde niños y jóvenes aprenden, también son el sitio donde pasan más tiempo después de su hogar. Por ello, una parte importante a considerar para el desarrollo de la educación es la infraestructura con la que operan los centros educativos”, expresó.

El director de Inifech, Eduardo Zenteno Núñez recalcó que la tarea educativa es responsabilidad de todos por lo que consideró trascendentales los acuerdos trazados con la secretaria de Educación en la materia de su competencia debido a que, indicó, las características de la infraestructura física de las escuelas contribuyen enormemente a la conformación de los ambientes de aprendizaje que funcionan como plataforma para prestar los servicios educativos y que, al final, son los promotores del aprendizaje de los niños y jóvenes estudiantes.

 

 

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