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+ El Programa opera ya en Tuxtla Gutiérrez
TAPACHULA, Chiapas, 31 de Octubre de 2014.- Con el propósito de fortalecer la educación integral de los niños y niñas de esta región del estado, la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH), en cumplimiento a su compromiso de ser una institución socialmente responsable, puso en marcha en esta ciudad el Programa Peraj, “Adopta un Amigo”.
Este programa que se aplica a nivel nacional y en Chiapas, en la capital del estado, atenderá de manera inicial a los menores que se encuentran inscritos en la Escuela Primaria “José Emilio Grajales”, de esta ciudad.
En el evento donde estuvieron presentes padres de familia y alumnos de la citada escuela, se informó que en los meses siguientes estudiantes de las facultades de Contaduría Pública, Ciencias de la Administración y de la Escuela de Humanidades, Campus IV, fungirán como tutores de los infantes.
De igual forma, se dijo que este programa tiene la misión de favorecer el desarrollo de los menores a través de un apoyo adicional al entorno familiar y educativo, por medio de los jóvenes universitarios quienes estarán atentos al crecimiento académico y emocional de los pequeños.
De acuerdo con sus postulados, Peraj “Adopta un Amigo”, es un programa nacional en el que jóvenes universitarios realizan su servicio social como tutores de niños de primarias y secundarias públicas, apoyándolos y motivándolos para desarrollar al máximo su potencial.
“Adopta un Amigo”, busca que por medio de una relación significativa y personalizada entre el universitario y el niño se fortalezcan en el menor su autoestima, habilidades sociales, hábitos de estudio, se amplíe su cultura general y sus horizontes, buscando que el joven universitario que funge como tutor se convierta en un modelo a seguir.
En entrevista, el director de la Escuela Primaria Urbana Federal “José Emilio Grajales”, Ramón Hernández Pérez, externó su confianza en el desempeño de la Universidad como la de preparar a las nuevas generaciones para una nueva e integral sociedad mexicana, que sea más reflexiva y que pueda comprender la situación de las necesidades que se presentan día con día.