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+ El trabajo conjunto ha garantizado el derecho a la educación en Chiapas y transformado la educación media superior: Sandro Hernández Piñón
CIUDAD DE MEXICO, 13 de junio de 2024.- El director general y coordinador estatal del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos y Telebachilleratos Comunitarios de Chiapas (CECyTE-TBC Chiapas), Sandro Hernández Piñón, asistió a la Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Nacional de Educación Media Superior 2024, celebrada en la Ciudad de México.
En dicha reunión subrayó los avances de la transformación de la educación en Chiapas, con el objetivo de alcanzar el bienestar de las sociedades y a través de ella lograr un verdadero cambio para el desarrollo de las comunidades.
Durante el encuentro de trabajo que fue encabezado por la secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, y el subsecretario de Educación Media Superior, Carlos Ramírez Sámano, el funcionario estatal resaltó que en la entidad existe un firme compromiso de impulsar el Marco Curricular Común, iniciativa que es parte esencial de la formación integral de las y los estudiantes, que busca no sólo dotarlos de conocimientos académicos, sino también de habilidades y valores para construir una sociedad más justa y equitativa.
Asimismo, resaltó el compromiso del Gobierno del Estado, a cargo del gobernador Rutilio Escandón Cadenas, quien ha fortalecido la oferta educativa a través de equipamiento de laboratorios y talleres, así como de infraestructura, a fin de contribuir a la enseñanza.
«Con el apoyo del gobernador Rutilio Escandón Cadenas se impulsa el trabajo en unidad en la búsqueda del bien común, por ello las dependencias de gobierno transitan en la misma ruta, lo que garantiza el derecho humano a la educación de la niñez y juventud para lograr la transformación de la educación media superior en Chiapas y en México», subrayó.
Además, resaltó los buenos resultados en Educación Dual, ya que en el CECyTE-TBC Chiapas se obtuvieron buenos resultados, lo que permite a las y a los jóvenes aumentar su empleabilidad para tener mejores oportunidades de vida.
«Involucrar a las y los jóvenes en servicios profesionales fortalece la formación académica que reciben en las aulas, preparándolos para ser técnicos cualificados en el mercado laboral», refirió.
Finalmente, expresó que el CECyTE-TBC busca favorecer la pertinencia de la oferta educativa, creando mecanismos de vinculación entre los planteles y el sector productivo, y así contribuir a potenciar los esfuerzos que se realizan a fin de disminuir el abandono escolar.