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Contribuye UNICACH a cultura de transparencia

+ INAI e ITAIPCH presentan colección editorial

TUXTLA GUTIÉRREZ, Chiapas; 14 de Diciembre de 2021.- El Instituto de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales del Estado de Chiapas (ITAIPCH) ha iniciado trabajos de colaboración con la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (UNICACH), “que van a trascender desde la perspectiva de los estudiantes, de los docentes y ojalá también desde la perspectiva de la investigación”, dijo el comisionado presidente, Hugo Alejandro Villar Pinto.

Como parte de esta relación, la Universidad fue sede de la exposición bibliográfica “La transparencia en Chiapas, el acceso a la información como derecho llave al ejercicio de otros derechos”, en el que participaron también titulares y representantes del Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI).

En el acto fueron presentados tres libros emanados del sistema nacional de transparencia: Equidad de género en el acceso a la información y la protección de datos personales, Reflexiones desde los organismos garantes de la transparencia y Diccionario de Archivos.

De manera presencial y a distancia se contó con la participación de invitados especiales que representaron a los poderes del Estado, consejeros de participación ciudadana del sistema anticorrupción, académicos e integrantes del consejo consultivo.

Ante ellos, el rector de la UNICACH, Juan José Solórzano Marcial, destacó que “es necesario reanimar todas las acciones que tienen que ver con la transparencia”, por lo que las instituciones tienen que reafirmar su compromiso con el ejercicio de la legalidad.

La comisionada presidente del INAI, Blanca Lilia Ibarra Cadena, acotó que los textos presentados integran una serie que “clarifican con un lenguaje accesible al ciudadano” los principios y derechos que tutela el Instituto.

“Con ello, el comité editorial del INAI establece una base para facilitar la exposición de los conceptos fundamentales y más utilizados en la discusión pública, legal y académica de los derechos que nos corresponde garantizar”.

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