ENTORNOS

07 Agosto 2014

José Luis Roque Popomeya

COMPAS DE ESPERA

A un día de que la Secretaría de Educación Pública de a conocer el número de plazas disponibles para los maestros en Chiapas, el comportamiento de los interesados, parece no estar del todo en paz. Lo anterior luego de debido a datos en años anteriores, revelan que pese a acreditar el examen pueden no obtener su contrato debido a no alcanzar lugar y por puntaje se quedan fuera del beneficio.

El Secretario de Educación en Chiapas, Ricardo Aguilar Gordillo, deberá enfrentar dos aspectos, que urgen de su atención, el grupo de acreditados o idóneos que no alcancen plaza y el grupo de reprobados o no idóneos, que también solicitará plaza para trabajar.

Y es que según Sylvia Schmelkes del Valle, consejera presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), en la prensa nacional refirió que el número de maestros con carácter idóneo rebasó el número de plazas convocadas. Mientras que su colega Margarita Zorilla Fierro, refiere que el 40 por ciento de los sustentantes, fueron idóneos, mientras que el 60 por ciento fueron no idóneos. Lo cual puede indicar, que las plazas para las carreras: Primaria General; Educación Especial; Preescolar indígena; y Nivel secundarias, parece que solo se atenderán con números paleativos.

Por lo pronto, se sabe que funcionarios de la Secretaría de Educación, han solicitado a los alumnos que obtuvieron una calificación de no idóneos, reunirse en próximas fechas, en el auditorio de la UNICACH, para buscar alternativas de solución a esta problemática laboral que pueden presentar los neo profesores en esta mitad del año 2014, en el inicio del nuevo ciclo escolar 2014-2015.

Por lo pronto, no sé qué tan cierto sea, pero corrió la versión que el Presidente de la República Mexicana, Enrique Peña Nieto, decretó sólo para este plazo y por única vez del año, alargar a dos semanas más de las fechas establecidas, el periodo vacacional en el nivel básico. Aspecto que de ser cierto, permitirá a la SEP, acomodar algunos aspectos y posiblemente buscar alternativas de solución para los profesionistas identificados como idóneos en el examen aplicado por el INEE.

Falta ver y escuchar la versión oficial, porque hasta el momento al parecer todo es mutis al respecto.

Mientras tanto, datos del sistema Nacional de registro de Servicio Profesional Docente, revela que Puebla Ocupa el décimo lugar de los estados con el mayor número de plazas magisteriales que fueron ofertadas en el Concurso de Oposición de Ingreso a la educación básica para el ciclo escolar 2014-1015,

Con un total de 264 vacantes disponibles, Puebla, se encuentra por encima de estados como Aguascalientes, Campeche, Chihuahua, Coahuila, Colima, Guerrero, Durango, Michoacán, Morelos, Nuevo León, Oaxaca, Querétaro, Quintana Roo, San Luis Potosí, Sinaloa, Tabasco, Tlaxcala, Tamaulipas y Veracruz que dispondrán para el próximo curso escolar de entre 25 y 150 espacios para docentes de nuevo ingreso.

En el caso del Distrito federal ofrece 4 mil 353 plazas, para el referido concurso, en el caso de Chiapas, con mil 1154 plazas; Guanajuato, 850 plazas; Zacatecas, 659 espacios; Yucatán, 640; Sonora, 543; Querétaro, 405; Estado de México, 331 y Jalisco 313. Contrariamente con los Estados de Baja California Sur, Durango y Nayarit, que hasta el momento no ofertaron plazas para maestros en sus respectivas convocatorias.

En lo que a Chiapas, corresponde egresados de las escuelas normales licenciados en educación en sus correspondientes modalidades, sólo 2 mil 367 hombres y 4 mil 266 mujeres presentaron examen.

De todo lo anterior, y de acuerdo con la información del sitio web creado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) federal, se refiere que son tres tipos de plazas existentes para los profesores; temporales, de nueva creación y definitivas.

Ahora solo falta saber, de la cifra citada, por ejemplo, cuántas plazas se ofrecerán para Chiapas de forma específica, cuantas para preescolar, las destinadas a la modalidad indígenas; de educación primaria; cuantas para primaria indígena; el número de lugares disponibles para telesecundaria; con respecto a educación especial cuantas para el área auditiva y de lenguaje; cuántas para el área intelectual; cuántas para el área motriz; de educación especial y psicología educativa. La pregunta está en el aire.

SECCIÓN 7

De acuerdo con los datos de Miguel Ángel Carrillo Barrios, tal parece que algunos interesados en generar desestabilización al interior del Colegio de Bachilleres de Chiapas, en la zona Tuxtla Gutiérrez, utilizando alumnos del citado subsistema educativo, pueden ser de la sección 7 del SNTE.

Todo parece indicar que intentan azuzar y movilizar a grupos de alumnos para lograr minutas firmadas en meses anteriores. Sin embargo, se menciona, hay más de fondo. Servidos…“VOX POPULI, EST VOX DEI” (LA VOZ DEL PUEBLO, ES LA VOZ DE DIOS). Escritos y sugerencias, favor de enviarlas a: colentornos@gmail.com; colentornos@yahoo.com.mx. Tel cel. 044 9611500150.