TUXTLA GUTIÉRREZ, Chiapas; 25 Octubre de 2023.- Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Chiapas (CECyTE), y Telebachilleratos Comunitarios arrancaron el Foro Taller Inclusivo «Un Día por la Ciencia y la Tecnología».
Este evento multidisciplinario reúne a estudiantes, docentes, administrativos e investigadores con el objetivo de fortalecer la enseñanza y el aprendizaje, promoviendo el acceso al conocimiento, habilidades colaborativas en el desarrollo científico, humanístico, tecnológico y la innovación como elementos clave para el bienestar social.
En ese marco, Sandro Hernández Piñón, director general del colegio, resaltó la importancia de crear espacios como este taller, que dotan a las y los estudiantes de conocimientos, habilidades y actitudes para una participación ciudadana responsable, informada y democrática en cuestiones científicas y tecnológicas, así como en la toma de decisiones de relevancia individual y social.
En línea con la visión del gobernador Rutilio Escandón Cadenas, quien ha impulsado la educación científica y tecnológica en el CECyTE-TBC, se busca aprovechar los avances científicos y tecnológicos para afrontar los desafíos de la entidad y proponer soluciones a diversas problemáticas.
Esta conferencia titulada «Un Día por la Ciencia y la Tecnología CECyTE-TBC Chiapas» fue impartida por Abelardo Martínez Hernández, egresado del Plantel 01 de San Fernando y del Instituto Tecnológico Nacional de México Campus Tuxtla Gutiérrez. El ponente ha sido reconocido a nivel nacional como Joven Promesa de la Ingeniería en 2021 y ha participado en la NASA al contribuir en programas de exploración espacial, en Huntsville, Alabama, EE. UU. en el mismo año.
Un aspecto destacable es la interpretación del taller, realizada por Laymi Gabriela Hernández Ávalos, que permitió la comprensión a los 11 estudiantes presentes del Plantel 40 «Las Águilas», que tienen discapacidad auditiva. Su labor ha sido fundamental para hacer que este evento sea verdaderamente inclusivo y accesible a todos los participantes.