sábado , noviembre 23 2024

Mejora a la gestión institucional en UNICACH

+ Sistema de Seguimiento de Indicadores Escolares, valiosa herramienta

+ Fue presentado por Servicios Escolares; capacitan a usuarios  para su uso 

TUXTLA GUTIÉRREZ, Chiapas, 28 de septiembre de 2023.- Con el objetivo de facilitar el acceso a la información y la toma de decisiones, se presentó el Sistema de Seguimiento de Indicadores Escolares y capacitó a directores de unidades académicas y coordinadores de programas educativos.

Durante la presentación del Sistema, la secretaria general de la UNICACH, Magnolia Solís López, en representación del rector, Juan José Solórzano Marcial, pidió a los asistentes a hacer un uso responsable y eficiente de esta valiosa herramienta, y felicitó al personal de las direcciones de Servicios Escolares y de Tecnologías de la Información y Comunicaciones, que trabajaron en conjunto para el desarrollo del Sistema  que contribuye al cumplimiento de diversos ejes del Plan Rector de Desarrollo Institucional (PRDI) 2021-2025.

Así lo detalló la directora de Servicios Escolares, Aurora Evangelina Serrano Roblero, quien agregó que el sistema cuenta con información dinámica del trabajo escolar universitario.

Ello permitirá a los usuarios disponer de información con efecto de seguimiento y análisis, con miras a la evaluación y acreditación de programas educativos, contando con información escolar actualizada, mejorando la gestión institucional y la simplificación administrativa.

Serrano Roblero dijo que este sistema permitirá la toma de decisiones académicas y planeación, a partir de información estadística actualizada y simplificar trámites para beneficio de las y los estudiantes, este es un avance importante hacia la automatización de la gestión escolar.

Las ventajas y recursos del Sistema de Seguimiento de Indicadores Escolares fueron presentada a directores y coordinadores de programas educativos, así como a personal responsable de control escolar de Tuxtla Gutiérrez y Subsedes, como parte de una capacitación.

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