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+ Se realiza la Primera Reunión de directores y directoras, subdirectores, coordinadores y responsables de planteles del CECyTE-TBC Chiapas 2024
TUXTLA GUTIÉRREZ, Chiapas; 23 de enero de 2024.- El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos y Telebachillerato Comunitario de Chiapas (CECyTE-TBC Chiapas), realizó la inauguración de la Primera reunión de directores y directoras, subdirectores, coordinadores y responsables de planteles del CECyTE-TBC Chiapas 2024, con el objetivo de compartir y definir las líneas de acción y actividades académicas, de planeación institucional, administrativa, de gestión y de orden jurídico que permitan cumplir con las metas y propósitos del colegio.
Durante el evento, realizado en el Auditorio de los Constituyentes de la Universidad Autónoma de Chiapas, el director general y coordinador estatal del CECyTE-TBC, Sandro Hernández Piñón, destacó que es fundamental impulsar este tipo de acciones con el objetivo de hacer causa común para fortalecer la calidad en la educación, y garantizar que las y los estudiantes de este subsistema educativo cuenten con herramientas de vanguardia en su desarrollo profesional.
Enfatizó que con el ejemplo del gobernador Rutilio Escandón Cadenas se trabaja de forma responsable para sacar adelante las necesidades más sensibles en este rubro y, junto a la Federación, se impulsa el mejoramiento, rehabilitación y construcción de escuelas en zonas urbanas y rurales.
A su vez, la secretaria de Educación de Chiapas, Rosa Aidé Domínguez Ochoa, representada por el asesor académico de la Subsecretaría de Educación, Mario Ángel Pola, enfatizó la colaboración conjunta, donde la labor educativa se refleja en esta unión, al mismo tiempo de expresar su agradecimiento a los directores por asistir a la reunión, cuyo propósito es intercambiar experiencias y perspectivas a fin de trazar una ruta estatal que siente las bases de un sistema educativo inclusivo, democrático y de calidad.
Finalmente, se realizó la presentación de actividades y proyectos 2024, con la finalidad de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, con la participación de la Secretaría Técnica, Dirección Administrativa, Dirección de Planeación y Evaluación, Dirección Académica, Dirección de Vinculación, Dirección de Investigación, y las unidades de Comunicación, Jurídica, Informática, Igualdad de Género y Supervisión, Control y Seguimiento.
