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+ Se destinan acciones para la rehabilitación y construcción de espacios dignos
TUXTLA GUTIÉRREZ, Chiapas; 27 de Octubre de 2020.- El director general del Instituto de la Infraestructura Física Educativa del Estado de Chiapas (Inifech), Enoc Gordillo Argüello, indicó que durante la administración del gobernador Rutilio Escandón Cadenas se han atendido 532 escuelas con diversas fuentes de financiamiento, de las cuales 138 están aún en proceso de licitación, contratación o en ejecución.
Durante una reunión de trabajo sostenida con la coordinadora regional Zona Sur, Adriana Ixel Gutiérrez Nash, y el subgerente de Supervisión de Obra, Patricio Alejandro Rojas Colín, del Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa (Inifed), el funcionario estatal y personal directivo del Inifech analizaron la regionalización de planteles educativos que se han beneficiado con recursos del Fondo del Aportaciones Múltiples (FAM Potenciado) y los que podrían ser susceptibles de atender mediante la gestión de proyectos de mantenimiento.
Gordillo Argüello precisó que con recursos del FAM Potenciado, el Gobierno de Chiapas ha invertido 102 millones 835 mil 696 pesos en conservación y mantenimiento de 67 planteles educativos en los ejercicios 2019 y 2020.
Asimismo, se encuentran en ejecución 23 obras de infraestructura educativa en los municipios de Tuxtla Gutiérrez, Chilón, Acala, Pijijiapan, Tuxtla Chico, Tila, Ocosingo, Teopisca, San Cristóbal de Las Casas, Huixtán, Zinacantán, Palenque, Frontera Comalapa, Las Margaritas, Socoltenango, Comitán, Aldama, Chamula y Bochil.
En tanto, existen cuatro obras más por iniciar en las localidades de El Puerto, en Venustiano Carranza; Unidad Morelos, en Cintalapa; Nuevo Jericó, en Palenque; y San Antonio Las Delicias, en Ocosingo, con una inversión total de siete millones 808 mil 530 pesos destinados a la rehabilitación y construcción de espacios educativos, como aulas, sanitarios y obra exterior.
Enoc Gordillo Argüello destacó que de acuerdo con la problemática en infraestructura física que presenten los planteles educativos que pudieran ser atendidos a través de ese fondo, se considerarán proyectos de mantenimiento preventivo, menor o correctivo, los cuales serán determinados conforme al catálogo de conceptos.