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+ Proceso de Ascensos Escalafonarios en los niveles de Secundarias Técnicas y Secundarias Generales.
TUXTLA GUTIÉRREZ, Chiapas, 08 de diciembre de 2019.- Como resultado de los acuerdos en la mesa tripartita donde participaron el Gobierno Federal a través de la Secretaría de Educación Pública (SEP), el Gobierno del Estado mediante la Secretaría de Educación y el Comité Ejecutivo de la Sección 7 del Sindicato Nacional y la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE-CNTE), la Subsecretaría de Educación Federalizada llevó a cabo el proceso de ascensos, cambio y libre tránsito en los niveles de Secundarias Técnicas y Secundarias Generales.
En ese marco, el director de Educación Secundaria y Superior, Juan Jesús Guillén Miceli, explicó que estos trabajos se realizaron de manera transparente y apegados a toda legalidad, con lo que se beneficiará en primer lugar a la niñez y juventud chiapaneca y, en segundo lugar, a los trabajadores de la educación que presentaron su examen para lograr sus cambios y ascensos.
Comentó que, a casi un año de distancia de esta convocatoria, se logró consolidar un trabajo bilateral, al tiempo que anunció que los resultados del examen aplicados a los mil 51 participantes, de los niveles de Secundarias Técnicas y Generales están disponibles en la página oficial de la Secretaría de Educación en Chiapas (http://www.educacionchiapas.gob.mx/resultados.html).
En su momento, el director general del Instituto Estatal de Evaluación e Innovación Educativa (Ineval), Roberto Vázquez Solís, comentó que el proceso fue todo un éxito gracias al trabajo realizado en comisiones mixtas por parte de la Secretaría de Educación y el Comité Ejecutivo de la Sección 7, en el que todos aportaron su mejor esfuerzo y permitieron a este instituto trabajar con toda libertad.
Confirmó que se tuvo una convocatoria de mil 155 solicitantes en ambos niveles educativos, pero únicamente se presentaron mil 51 docentes, es decir, el 91 por ciento, lo que demuestra el interés que tienen los profesores por participar en este proceso, mientras que a la autoridad educativa le permite tener un diagnóstico para poder ofertar esquemas de formación docente y actualización profesional.
Se trata de una evaluación para analizar y conocer qué tanto saben los maestros y manejan el aspecto normativo y técnico-pedagógico en áreas específicas como español, física, química, matemáticas, artes, formación ética y sociocultural; en la cual se aplicaron 100 reactivos para obtener una base y ofrecer una oferta de cursos más robusta y seria.
Finalmente, mencionó que todo el trabajo realizado en las instalaciones de la Secundaria Técnica PREVO de Tuxtla Gutiérrez, fue supervisado para darle legalidad, por el Notario Público 177 Jorge Aranda Domínguez.